Рубрика

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

355 статей

Формирование конфликтологичной компетентности в воспитательной работе с курсантами МВД Украины
П.Д. Червоный
2013, №2pp. 71–7580 ₽
Сущность и содержание понятия «эдьютейнмент» в отечественной и зарубежной педагогической науке
О.М. Железнякова, О.О. Дьяконова
2013, №2pp. 67–7080 ₽
Воспитание добра как психолого-педагогическая проблема высшей школы
Т.Н. Березина
2013, №2pp. 62–6680 ₽
Психологический анализ культурных артефактов в ментальности студентов
М.М. Елфимова
2013, №2pp. 54–6180 ₽
Классификация студенческих е-портфолио, используемых в российской высшей школе
О.Г. Смолянинова, Н.В. Бекузарова, Н.Г. Шилина
2013, №1pp. 66–7080 ₽
Карьерные ориентации современного юношества: от старшеклассника к выпускнику вуза
О.П. Цариценцева
2013, №1pp. 59–6580 ₽
Академическая мобильность студентов-иностранцев в высших учебных заведениях Казахстана (этнопедагогический аспект)
Г.Н. Рамашова, Н. Рамашов
2012, №12pp. 76–8180 ₽
Стрессовая ситуация как средство педагогического воздействия
Д.В. Ребро, И.В. Ребро
2012, №12pp. 73–7680 ₽
Матрица как способ оценки и интерпретации образовательных результатов, выраженных в компетентностном формате
Н.В. Чекалева, А.Д. Каримова
2012, №12pp. 68–7280 ₽
Индивидуально-методическое сопровождение профессиональной подготовки учителя
В.И. Тесленко, Т.А. Залезная
2012, №12pp. 62–6780 ₽
Исследование познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья. Влияние игры в шахматы на их развитие
В.В. Орлова, А.Г. Николаева
2012, №11pp. 61–6980 ₽
Сможет ли довузовское образование проложить России путь в Болонский процесс? Часть вторая. Какой нашему образованию прок от конвергенции российской и европейской моделей
Л.И. Лурье, М.Л. Лурье
2012, №11pp. 56–6080 ₽
Проблема профессиональной востребованности выпускников вузов: психологический аспект
Р.А. Березовская
2012, №11pp. 51–5580 ₽
Теоретические аспекты интеграции экологического образования и профессионального обучения в гуманитарном вузе
Ю.М. Гришаева
2012, №10pp. 56–6080 ₽
Психологическое сопровождение развития инновационного потенциала личности в высшей школе
О.Б. Михайлова
2012, №10pp. 69–7380 ₽
Моделирование педагогического процесса становления проектной культуры студентов вуза
Т.Л. Стенина
2012, №10pp. 64–6880 ₽
Инновационные стратегии развития образовательного процесса
О.Л. Раковская
2012, №10pp. 61–6480 ₽
Сможет ли довузовское образование проложить России путь в Болонский процесс. Часть первая. Специалист будущего — это человек культуры
Л.И. Лурье, М.Л. Лурье
2012, №10pp. 52–5680 ₽
Проблема формирования культуры отношения психолога к клиенту
Р.Р. Газизова
2012, №8pp. 39–4180 ₽
Современные проблемы структуры созависимости
Е.М. Раклова
2012, №8pp. 36–3980 ₽