Аннотация
Рассмотрены концептуально-методологические проблемы довузовского образования России в условиях Болонского процесса. Отмечены трудности, возникающие у выпускников российских школ в международном образовательном пространстве. Обращено внимание на роль культурологической составляющей указанного процесса.
Ключевые слова
- Болонский процесс
- довузовское образование
- культура
- преемственность образовательной деятельности
Литература
- Асмолов А. Лицей // Знание — сила. — 1993. — No 1. — С. 97.
- Вопросы философии. — 2005. — No 9. — С. 51.