Рубрика

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

355 статей

Применение концепции управления знаниями в образовательном процессе современного университета
Е.Н. Глубокова
2010, №10pp. 39–4480 ₽
Психологическое общество при Императорском Московском университете (1885—1922): этапы развития
А.Н. Ждан
2010, №10pp. 45–4880 ₽
Как российские педагоги относятся к проблеме медиаобразования школьников и студентов?
А.В. Федоров
2009, №11pp. 36–4880 ₽
Проектная технология обучения в условиях компетентностного подхода
Н.В. Емельянова
2009, №10pp. 42–4680 ₽
Моделирование системы работы по формированию основных естественнонаучных компетенций у студентов гуманитариев
А.Р. Камалеева
2009, №10pp. 36–4280 ₽
Модернизация содержания правового образования в педагогическом вузе
Б.А. Мукушев, М.С. Малибекова, С.Б. Мукушев
2009, №9pp. 46–5080 ₽
Опыт дидактического обоснования кредитной технологии обучения в Международном университете Кыргызстана
А.К. Наркозиев
2009, №9pp. 40–4680 ₽
Развитие системного мышления при обучении и тестировании
Н.П. Абовский, В.И. Палагушкин
2009, №9pp. 32–3980 ₽
Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема
М.А. Чуносов
2015, №6pp. 39–4280 ₽
О понятиях «электронная педагогика», «электронная дидактика» и «электронное обучение»
Г.И. Ибрагимов
2015, №5pp. 38–4180 ₽
Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе формирования функциональной грамотности
Г.С. Каратаев, Г.Ж. Менлибекова, С.А. Жолдасбекова
2015, №3pp. 58–6380 ₽
Проблема реализации этно-национального воспитания в современной российской педагогике
Т.А. Дмитриева, Цзян Цзюнь
2015, №2pp. 51–5480 ₽
Дефиниция понятия «праксиологическая подготовка обучающихся»
Д.Н. Девятловский
2015, №1pp. 45–4980 ₽
Взаимодействие личности с социальной средой через адаптивные модели
Д.В. Лукашенко
2014, №1pp. 42–4780 ₽
Диагностика структуры и технология формирования профессиональной активности молодежи
В.П. Мусина
2014, №11pp. 38–4580 ₽
Морально-психологический потенциал в системе подготовки офицерских кадров и его социальная значимость в профессиональной деятельности
Н.А. Баранчук
2014, №9pp. 53–5680 ₽
«Десять шагов от зависти»: модель формирования эмоциональной безопасности личности в образовательной среде
М.И. Розенова
2014, №8pp. 35–3880 ₽
Объединенная компетентностная структура основной образовательной программы и технология обучения в техническом университете
А.В. Купавцев
2014, №6pp. 35–4380 ₽
Методологические аспекты преподавания высшей математики в контексте модернизации школьного математического образования
Н.И. Сидняев
2014, №5pp. 33–4080 ₽
Сравнительный анализ эмоционально-психологической безопасности образовательной среды в российской и американской школах
Т.Н. Березина, И.С. Балан
2014, №4pp. 28–3380 ₽