2009, №10
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Моделирование системы работы по формированию основных естественнонаучных компетенций у студентов гуманитариев

А.Р. Камалеева

С. 36–42ARTICLE_TYPE legacy_no_front_matter80 ₽

PDF

В закладки
Полный текст этой статьи недоступен.

Литература

  1. Камалеева А.Р. Интегрированное естественнонаучное образование (на основе теории сложных систем): монография. — ТГГПУ, 2008. — 382 с.
  2. Геодакян В.А. Теория дифференциации полов в проблемах человека / Человек в системе наук. — М.: Наука, 1989. — 504 с.
  3. Геодакян В.А. Эволюционная логика дифференциации полов в филогенезе и онтогенезе: автореферат на соиск. д. б. н. — М., 1987. — 20 с.
  4. Камалеева А.Р. Формирование у школьников среднего и старшего школьного возраста самообразовательных умений и навыков в процессе обучения предметам естественнонаучного цикла: монография. — Казань: ТГГПУ, 2007. — 273 с.
  5. Камалеева А.Р. Особенности формирования естественнонаучных компетентностей у студентов-гуманитариев // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2009. — No 4. — С. 28—35.