Рубрика

ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

199 статей

Образовательные отношения по реализации права на получение религиозного образования в контексте международных правовых стандартов
И.Ф. Сюбарева
2022, №3pp. 23–28DOI:10.20339/am.03-22.02380 ₽
«Гандианская» (ненасильственная) личность: механизмы интеграции противоположностей
В.А. Ситаров, В.Г. Маралов
2022, №3pp. 16–22DOI:10.20339/am.03-22.01680 ₽
Особенности социализации подростков в семьях мигрантов
Х.Б. Гулиева
2022, №2pp. 30–34DOI:10.20339/am.02-22.03080 ₽
История изучения политической культуры в научной литературе с социологических позиций
Н.Г. Хорошкевич
2022, №2pp. 22–29DOI:10.20339/am.02-22.02280 ₽
Когнитивная сущность математической картины мира и проблема понимания математического знания
Н.В. Михайлова
2022, №2pp. 17–21DOI:10.20339/am.02-22.01780 ₽
Роль интересов в социальном управлении
Ю.В. Караваева
2021, №12pp. 52–55DOI:10.20339/am.12-21.05280 ₽
Трансформация системы ресурсообеспечения семьи в России
Т.И. Грабельных, Н.А. Саблина
2021, №12pp. 47–51DOI:10.20339/am.12-21.04780 ₽
Об архитектонике личности и сознания как непроявленной структуре человека
Е.А. Авдеева, М.В. Кочетков
2021, №12pp. 38–46DOI:10.20339/am.12-21.03880 ₽
В лабиринтах российского образования: методологический аспект
Л.М. Тюренкова
2021, №12pp. 34–37DOI:10.20339/am.12-21.03480 ₽
Подготовка специалиста-инженера в условиях современного образовательного процесса (социально-философский взгляд)
С.Б. Шитов
2021, №12pp. 30–33DOI:10.20339/am.12-21.03080 ₽
«Посткарантийная» социальная реальность: контуры и противоречия
С.Г. Карепова, М.В. Костоломова
2021, №12pp. 23–29DOI:10.20339/am.12-21.02380 ₽
Значение философского анализа истории для экологического образования
Н.В. Попкова
2021, №11pp. 37–41DOI:10.20339/am.11-21.03780 ₽
Воспитание как предмет философии
А.М. Мирзахмедов, К.А. Элмиров, С.А. Пардаева
2021, №11pp. 31–36DOI:10.20339/am.11-21.03180 ₽
Тренды развития высшего образования в современной России
Э.С. Алиева
2021, №11pp. 26–30DOI:10.20339/am.11-21.02680 ₽
Религиозность студенческой молодежи Ульяновского государственного педагогического университета: опыт социологического исследования
А.К. Идиатуллов
2021, №11pp. 20–25DOI:10.20339/am.11-21.02080 ₽
Здоровый образ жизни: позиция студентов
П.А. Гужова
2021, №10pp. 38–45DOI:10.20339/am.10-21.03880 ₽
Эвтагогика как теория самообразования и развития личности: оценка магистрантами и докторантами
А.К. Мынбаева, Н.А. Асильбек
2021, №10pp. 30–37DOI:10.20339/am.10-21.03080 ₽
Особенности профессиональной социализации в контексте развития социальной субъектности молодых российских ученых
О.С. Иванченко
2021, №10pp. 22–29DOI:10.20339/am.10-21.02280 ₽
Влияние академической среды на формирование политических установок студентов: опыт социологического исследования
В.В. Загребин, Е.С. Калинин
2021, №9pp. 33–38DOI:10.20339/am.09-21.03380 ₽
Динамика взаимосвязи уровня тревожности и адаптационных способностей студентов к обучению в вузе
Т.В. Ледовская, А.В. Афанасов
2021, №9pp. 28–32DOI:10.20339/am.09-21.02880 ₽