Рубрика

ОБРАЗОВАНИЕ: РАКУРСЫ И ГРАНИ

357 статей

Проблемы реформирования лекционной системы в вузах
В.Я. Гельман
2019, №4pp. 31–34DOI:10.20339/am.04-19.03180 ₽
Системный подход в подготовке научных кадров высшей квалификации — важнейшее направление государственной политики в области развития человеческого капитала
Л.В. Бабич
2019, №4pp. 22–30DOI:10.20339/am.04-19.02280 ₽
Непрерывное профессиональное образование как ключевой фактор совершенствования образовательной системы
В.С. Сенашенко, Н.А. Пыхтина
2019, №3pp. 27–33DOI:10.20339/am.03-19.02780 ₽
Исследование условий реализации концепции бережливого производства на базе творческого вуза
С.И. Курганский, О.А. Киреева, И.Е. Белогорцева, Ю.В. Бовкунова
2019, №3pp. 19–26DOI:10.20339/am.03-19.01980 ₽
Инженер современной России: уроки профессиональной династии. Интервью с В.Ф. Шуховым, президентом фонда «Шуховская башня»
И.П. Попова
2019, №3pp. 8–18DOI:10.20339/am.03-19.00880 ₽
Новые тенденции в управлении университетами
Г.Э. Галикян
2019, №2pp. 11–13DOI:10.20339/am.02-19.01180 ₽
Научные школы Вологодского научного центра РАН
А.С. Кельсина, С.Ю. Егорихина
2019, №2pp. 5–11DOI:10.20339/am.02-19.00580 ₽
Стоит ли воспитание «сбрасывать с парохода» цифрового образования?
Н.Ф. Голованова
2019, №1pp. 20–25DOI:10.20339/am.01-19.02080 ₽
Социальный процесс «макдональдизации» на примере трансформации математического образования
В.А. Еровенко
2019, №1pp. 15–19DOI:10.20339/am.01-19.01580 ₽
Идентификация ведущих российских университетов с отсутствующими в Google Scholar Citation профилями
В.М. Московкин, Лю Явэй, М.В. Садовски
2019, №1pp. 10–15DOI:10.20339/am.01-19.01080 ₽
Нужна ли вузовская лекция?
Д.Д. Репринцев, С.В. Писарева
2018, №12pp. 10–14DOI:10.20339/am.12-18.01080 ₽
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях
Н.В. Медведева
2018, №12pp. 5–9DOI:10.20339/am.12-18.00580 ₽
Сравнительно-сопоставительный анализ профессионального образования в различных странах мира
Р.Р. Закиева
2018, №11pp. 23–26DOI:10.20339/am.11-18.02380 ₽
«Макдональдизация» высшей школы в современных российских условиях: социологический дискурс
А.Л. Кузеванова, А.И. Вагабова
2018, №11pp. 18–22DOI:10.20339/am.11-18.01880 ₽
Институциональные аспекты сопряжения образовательных и профессиональных стандартов
Ю.Н. Пак, Ж.С. Нугужинов, Д.Ю. Пак, М.Ю. Иманов
2018, №10pp. 4–7DOI:10.20339/am.10-18.00480 ₽
Образование как фактор национальной безопасности
А.Н. Кочергин
2018, №9pp. 21–23DOI:10.20339/am.09-18.02180 ₽
Образование и его национальная идея в России
Л.П. Кукса
2018, №9pp. 17–20DOI:10.20339/am.09-18.01780 ₽
Научно-исследовательская деятельность как основа подготовки кадров высшей квалификации в медицинском вузе
Е.А. Тепляшина, М.М. Петрова
2018, №8pp. 9–12DOI:10.20339/am.08-18.00980 ₽
Особенности подготовки учителя XXI века
О.А. Светлова
2018, №8pp. 7–9DOI:10.20339/am.08-18.00780 ₽
Научно-исследовательская лаборатория в системе высшего профессионального образования
Л.Н. Жуковская, С.В. Костылев, О.Ф. Морозова, Е.А. Ноздренко
2018, №6pp. 16–20DOI:10.20339/am.06-18.01680 ₽