С.В. Костюкевич

20 статей

Причинно-следственный анализ массовизации сектора высшего образования и профессионализации университетского образования в XX веке
С.В. Костюкевич
2026, №5pp. 16–23DOI:10.20339/am.05-26.01680 ₽
Причинно-следственный анализ массовизации сектора высшего образования и профессионализации университетского образования в XX веке
С.В. Костюкевич
2026, №4pp. 32–42DOI:10.20339/AM.04-26.03280 ₽
Университетское образование как объект историко-социологического анализа. Часть 2
С.В. Костюкевич
2025, №7pp. 11–21DOI:10.20339/am.07-25.011Открытый доступ
Университетское образование как объект историко-социологического анализа
С.В. Костюкевич
2025, №5pp. 10–18DOI:10.20339/am.05-25.01080 ₽
Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда (окончание)
С.В. Костюкевич
2024, №4pp. 28–38DOI:10.20339/am.04-24.02880 ₽
Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда
С.В. Костюкевич
2024, №3pp. 14–24DOI:10.20339/am.03-24.01480 ₽
Современное университетское образование: эклектический хаос и конфликт ценностей
С.В. Костюкевич
2023, №5pp. 16–28DOI:10.20339/am.05-23.01680 ₽
Массовизация и профессионализация университетов в середине XX века: социально-культурные последствия
С.В. Костюкевич
2022, №10pp. 11–19DOI:10.20339/am.10-22.01180 ₽
Модели университетского образования как фактор лидерства: на примере модели исследовательского университета
С.В. Костюкевич
2022, №6pp. 17–24DOI:10.20339/am.06-22.01780 ₽
Цифровизация образования: фобия, иллюзия, прогресс
С.В. Костюкевич
2021, №9pp. 18–22DOI:10.20339/am.09-21.01880 ₽
Беларусь сквозь призму образования: инженерный корпус — достояние республики
С.В. Костюкевич
2019, №7pp. 16–25DOI:10.20339/am.07-19.01680 ₽
Сфера высшего образования как фактор развития экономики: потребность в обучении предпринимательским знаниям и навыкам
С.В. Костюкевич
2017, №6pp. 16–23DOI:10.20339/am.06-17.01680 ₽
Фундаментализация инженерного образования в России и Беларуси: вызов технологическому развитию
И.В. Котляров, С.В. Костюкевич, Н.И. Яковлева
2015, №9pp. 15–2780 ₽
Устремленные к сближению и сохранившие разнообразие: противоречия Болонского процесса (реферат статьи Дж. Витте)
С.В. Костюкевич
2010, №10pp. 59–6280 ₽
Профессионализация классических университетов в Советском Союзе и последствия для научного образования: от вуза до ГОУ ВПО
И.В. Котляров, С.В. Костюкевич
2014, №2pp. 10–2280 ₽
Советские космические технологии: пример использования науки и образования как факторов инновации
С.В. Костюкевич
2012, №6pp. 8–1480 ₽
О качестве высшего образования в контексте европейского опыта
С.В. Костюкевич
2010, №6pp. 52–5780 ₽
Устремленные к сближению и сохранившие разнообразие: противоречия Болонского процесса (реферат статьи Дж. Витте) (окончание)
С.В. Костюкевич
2010, №11pp. 56–6080 ₽
Инновации: подход современных западных авторов в контексте российского опыта
С.В. Костюкевич
2011, №4pp. 69–7880 ₽
Современные тенденции в сфере высшего образования и его классические ценности: актуальность баланса
С.В. Костюкевич
2013, №4pp. 11–1980 ₽