Рубрика

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

51 статей

К методике оценки качества эмергентного обучения по дисциплинам химического профиля на основе расчета негэнтропии
О.В. Андрюшкова, Н.Л. Зверева
2020, №1pp. 71–75DOI:10.20339/am.01-20.07180 ₽
Мысленный эксперимент, как метод конструирования реальных объектов и манипулирования ими в условно заданных ситуациях на практических занятиях студентов инженерных специальностей
А.Р. Герасимов, А.М. Лопоткин
2020, №1pp. 66–70DOI:10.20339/am.01-20.06680 ₽
Когнитивная технология «научить учиться» студентов, изучающих высшую математику
В.А. Еровенко
2020, №1pp. 60–65DOI:10.20339/am.01-20.06080 ₽
Основы проектирования содержания учебной дисциплины «Математика» в техническом вузе
А.Ф. Ан, Е.И. Кутарова
2019, №12pp. 82–87DOI:10.20339/am.12-19.08280 ₽
О пороге вхождения в профессию для предметной области «Встраиваемые системы»
А.Е. Васильев
2019, №12pp. 79–82DOI:10.20339/am.12-19.07980 ₽
Накопленная образовательная практика и информационно-коммуникационные технологии: проблемы, поиск баланса
А.В. Донсков, А.И. Кленин
2019, №12pp. 76–79DOI:10.20339/am.12-19.07680 ₽
Эффективная целевая подготовка специалистов в техническом университете
Т.Ю. Дорохова
2019, №12pp. 71–76DOI:10.20339/am.12-19.07180 ₽
О роли самостоятельной работы в формировании личности студентов
Ж.Ф. Фархадова
2019, №11pp. 83–87DOI:10.20339/am.11-19.08380 ₽
Возможности электронной информационно-образовательной среды вуза в эффективной организации самостоятельной работы студентов
Е.А. Жесткова, Н.И. Фомина
2019, №11pp. 75–82DOI:10.20339/am.11-19.07580 ₽
Об экономической эффективности внедрения мультимедийных коммуникационных технологий в региональных вузах
А.Н. Легконогих, Ю.А. Рыбалка, С.Б. Смирнова
2019, №11pp. 70–74DOI:10.20339/am.11-19.07080 ₽
Изменение приоритетов основных задач обучения
В.Я. Гельман
2019, №11pp. 65–69DOI:10.20339/am.11-19.06580 ₽