Рубрика

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ

247 статей

Куратор в вузе: педагог и наставник
Е.А. Кириенкова, Н.В. Кириенкова, Е.В. Тимофеева
2023, №12pp. 61–63DOI:10.20339/am.12-23.06180 ₽
Самоанализ воспитательной работы с обучающимися академической группы в университете
О.М. Алтынбеков
2023, №12pp. 56–60DOI:10.20339/am.12-23.05680 ₽
Психолого-педагогические основы развития гражданской идентичности в процессе профессионального образования в высшей школе
О.Б. Михайлова, С.И. Кудинов, С.С. Кудинов
2023, №12pp. 48–55DOI:10.20339/am.12-23.04880 ₽
Влияние точности оценки успеваемости на эффективность обучения в вузе
В.Я. Гельман
2023, №12pp. 43–47DOI:10.20339/am.12-23.04380 ₽
Дидактические основы цифровизации образовательного процесса в гимназии при университете
С.Н. Аплевич
2023, №11pp. 43–49DOI:10.20339/am.11-23.04380 ₽
Сравнительные педагогические исследования и потенциал педагогики Ф. Фребеля как основания для сравнения дошкольного образования в разных странах
В.В. Кожевникова
2023, №11pp. 39–42DOI:10.20339/am.11-23.03980 ₽
Методические возможности лабораторного практикума
С.П. Бабенко, А.В. Бадьин
2023, №10pp. 71–74DOI:10.20339/am.10-23.07180 ₽
Вузовская философия сегодня: взгляд преподавателя
Н.И. Лобанова
2023, №10pp. 66–70DOI:10.20339/am.10-23.06680 ₽
Проектная подготовка будущих инженеров в интересах устойчивого развития
В.Д. Васильева
2023, №10pp. 61–65DOI:10.20339/am.10-23.06180 ₽
Педагогическая практика как фактор селекции будущих педагогов
А.Ю. Казакова
2023, №10pp. 53–60DOI:10.20339/am.10-23.05380 ₽
Роль взрослого-фасилитатора в сопровождении детей, переживших насилие
Е.В. Пчелинцева
2023, №9pp. 63–67DOI:10.20339/am.09-23.06380 ₽
Особенности усвоения знаний по химии в средней школе: методические и социальные проблемы
А.Дж. Махмудова
2023, №9pp. 57–62DOI:10.20339/am.09-23.05780 ₽
Единая система управления смешанным обучением
С.М. Бахишева, З.Р. Мухтар
2023, №9pp. 49–56DOI:10.20339/am.09-23.04980 ₽
Этапы формирования экологического сознания в процессе гражданско-патриотического воспитания обучающихся
С.А. Шуткова, Л.Р. Загитова, Ф.А. Гафаров
2023, №8pp. 73–77DOI:10.20339/am.08-23.07380 ₽
Системный подход к процессу обучения
Т.А. Шипаева
2023, №8pp. 69–72DOI:10.20339/am.08-23.06980 ₽
Проблемы адаптации молодых педагогов в высших учебных заведениях (на примере Алтайского края)
М.М. Иванова, А.В. Томас, Н.Э. Родичев
2023, №8pp. 64–68DOI:10.20339/am.08-23.06480 ₽
Деятельность социального педагога в условиях центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей
Е.А. Шаталова
2023, №7pp. 47–51DOI:10.20339/am.07-23.04780 ₽
Психологическая подготовка будущих сотрудников полиции как мера предотвращения девиаций
Е.А. Шацкая, И.В. Cенина
2023, №7pp. 42–46DOI:10.20339/am.07-23.04280 ₽
Развитие профилактической работы вуза со студентами-первокурсниками для преодоления у них опасных зависимостей (на примере Курганского государственного университета)
Е.В. Лунева, Е.А. Падурина, И.С. Спицин, О.Н. Брызгалова, О.Г. Хрипунова
2023, №7pp. 35–41DOI:10.20339/am.07-23.03580 ₽
Результаты апробации внедрения игропрактикума «интерактивный кейс» в практику обучения магистрантов
С.М. Казанцева
2023, №7pp. 29–34DOI:10.20339/am.07-23.02980 ₽