Рубрика

ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

432 статей

Иррациональное мышление: роль астропрогноза в жизни современных студентов
Р.Г. Ардашев
2020, №6pp. 41–44DOI:10.20339/am.06-20.04180 ₽
Интуитивный разум
А.В. Усачев
2020, №6pp. 36–40DOI:10.20339/am.06-20.03680 ₽
Чему учат в школе? (“Hidden curriculum” и проблема формирования «теневых» компетенций)
Н.И. Лобанова, Л.В. Логунова
2020, №6pp. 31–36DOI:10.20339/am.06-20.03180 ₽
К вопросу о трансформационных процессах и их влиянии на модернизацию научно-образовательного пространства в России
А.Р. Даулеткериев
2020, №6pp. 26–30DOI:10.20339/am.06-20.02680 ₽
Формирование этнотолерантности у студентов как фактор их профессиональной успешности
Т.А. Наумова, А.Е. Причинин, А.Е. Шкляев, И.Ю. Волкова
2020, №5pp. 64–68DOI:10.20339/am.05-20.06480 ₽
Ценностные ориентации и самоактуализация молодежи в межкультурном взаимодействии: крымский контекст
И.Н. Литвинчук
2020, №5pp. 58–63DOI:10.20339/am.05-20.05880 ₽
Социально-политические детерминанты повышения качества образования в современной России
М.М. Симонова, С.А. Бутырина, А.В. Попова
2020, №5pp. 52–57DOI:10.20339/am.05-20.05280 ₽
Когнитивная мобильность в структуре интеллектуального потенциала личности
Ж.С. Сафронова, Д.С. Бразевич, Т.Н. Кошелева
2020, №5pp. 47–51DOI:10.20339/am.05-20.04780 ₽
Изучение жизненных приоритетов региональной молодежи: качественный анализ
И.А. Журавлева, Р.В. Иванов, В.В. Тетерин
2020, №4pp. 52–59DOI:10.20339/am.04-20.05280 ₽
Тенденции глобализации на фоне российского научно-образовательного пространства
А.Р. Даулеткериев, А.Б. Дохаева
2020, №4pp. 47–51DOI:10.20339/am.04-20.04780 ₽
Код к социальной презентации вне высшего образования
Фабрис С.Н. Фоссо
2020, №4pp. 42–46DOI:10.20339/am.04-20.04280 ₽
Иррациональность сознания: суеверия в жизни студентов
Р.Г. Ардашев
2020, №4pp. 38–41DOI:10.20339/am.04-20.03880 ₽
Влияние референтной личности, социального капитала семейной группы на формирование образовательной и профессиональной стратегии детей
С.Л. Таланов
2020, №4pp. 28–37DOI:10.20339/am.04-20.02880 ₽
Партнерство семьи и школы как субъектов воспитательного пространства в формировании базовых национальных ценностей учащейся молодежи
М.В. Жаркова, Т.В. Свадьбина
2020, №4pp. 22–27DOI:10.20339/am.04-20.02280 ₽
Корпоративная этика в студенческой организации Fraternitas Traditum
Р.В. Дорохина
2020, №3pp. 26–28DOI:10.20339/am.03-20.02680 ₽
Сущность и причины формализации образования в России и в мире
Л.Б. Эрштейн
2020, №3pp. 19–25DOI:10.20339/am.03-20.01980 ₽
Социологический аспект совмещения студентами учебы в вузе и трудовой деятельности
Е.А. Преликова
2020, №3pp. 14–18DOI:10.20339/am.03-20.01480 ₽
Эффективность применения рейтинг-технологий: критерии и показатели
Н.С. Данакин, В.В. Шкилёв
2020, №3pp. 7–13DOI:10.20339/am.03-20.00780 ₽
Социальные представления о высшем образовании: мутированная структура и содержание
Фабрис Фоссо
2020, №2pp. 46–48DOI:10.20339/am.02-20.04680 ₽
Антиномии династий в медицине и высшей медицинской школе
И.Е. Плотникова, С.В. Маркова, А.А. Филозоп
2020, №2pp. 42–45DOI:10.20339/am.02-20.04280 ₽