Рубрика

ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

434 статей

Методика преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте «цифрового поколения»
М.В. Петрова
2018, №11pp. 80–85DOI:10.20339/am.11-18.08080 ₽
Системная характеристика спортивно-игровой деятельности
Н.Г. Лутченко, Н.И. Перевозникова, Н.Н. Григорьев
2018, №10pp. 62–65DOI:10.20339/am.10-18.06280 ₽
Моделирование воспитательной деятельности куратора в военном вузе
Р.Г. Свердев, Е.А. Александрова
2018, №10pp. 58–62DOI:10.20339/am.10-18.05880 ₽
Педагогические условия эффективного функционирования модели военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии РФ
А.В. Петкин
2018, №10pp. 54–57DOI:10.20339/am.10-18.05480 ₽
Модель развития научно-исследовательского потенциала студентов университета
Е.В. Бурькова
2018, №10pp. 50–53DOI:10.20339/am.10-18.05080 ₽
Инновационный опыт вуза по развитию олимпиадного движения школьников
К.Г. Анисимов, Е.А. Анисимова, О.В. Рязанова
2018, №9pp. 71–74DOI:10.20339/am.09-18.07180 ₽
К вопросу о повышении качества профессиональной подготовки бакалавра физической культуры
Е.В. Мирзоева
2018, №9pp. 68–70DOI:10.20339/am.09-18.06880 ₽
О некоторых проблемах оценивания сформированности компетенций у студентов вуза
М.Ю. Осипов
2018, №9pp. 64–67DOI:10.20339/am.09-18.06480 ₽
Формирование информационной компетентности выпускников вузов как условие подготовки кадров для цифровой экономики
М.Ю. Айбазова, А.А. Карасова
2018, №9pp. 58–63DOI:10.20339/am.09-18.05880 ₽
Некоторые современные педагогические проблемы целевой подготовки специалистов в техническом вузе
Н.П. Пучков, Т.Ю. Дорохова
2018, №9pp. 53–58DOI:10.20339/am.09-18.05380 ₽
Вопросы организации и педагогические принципы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи
К.В. Зорин
2018, №8pp. 83–86DOI:10.20339/am.08-18.08380 ₽
Теоретико-методологические основания концепции становления студента вуза как субъекта образовательного процесса
Р.М. Гаранина
2018, №8pp. 75–82DOI:10.20339/am.08-18.07580 ₽
Качество коммуникации и ее возможности как условие успешного образования
М.М. Симонова, С.А. Бутырина, Г.Н. Бутырин
2018, №8pp. 69–74DOI:10.20339/am.08-18.06980 ₽
Интерактивные технологии саморазвивающегося образования
А.Н. Нюдюрмагомедов, М.А. Савзиханова
2018, №8pp. 66–68DOI:10.20339/am.08-18.06680 ₽
Современное состояние графической подготовки студентов и школьников в российском образовании
Л.В. Брыкова
2018, №8pp. 62–65DOI:10.20339/am.08-18.06280 ₽
Групповая работа при обучении студентов чтению на английском языке
С.С. Дергаева
2018, №6pp. 100–102DOI:10.20339/am.06-18.10080 ₽
Организация этнокультурной среды в Удмуртском физкультурно-оздоровительном комплексе «Алангасар»
Р.С. Наговицын, А.В. Тутолмин, Ю.Г. Максимов, П.Б. Волков
2018, №6pp. 96–100DOI:10.20339/am.06-18.09680 ₽
Опыт организации занятий со студентами специальной медицинской группы
И.В. Соколова
2018, №6pp. 92–95DOI:10.20339/am.06-18.09280 ₽
Моделирование процесса формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов войск Национальной гвардии Российской Федерации
Н.В. Максимов
2018, №6pp. 87–92DOI:10.20339/am.06-18.08780 ₽
Инфокоммуникационная система организации и оценки творческого уровня исследовательских работ молодежи в региональной виртуальной научно-образовательной среде
С.А. Пиявский, Р.Б. Шаталов
2018, №6pp. 80–87DOI:10.20339/am.06-18.08080 ₽