2018, №6
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Моделирование процесса формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов войск Национальной гвардии Российской Федерации

Н.В. Максимов

DOI 10.20339/am.06-18.087С. 87–9280 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Раскрывается значение формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов, показана актуальность этой проблемы в условиях современного образования. Описана авторская модель формирования ценностного отношения в области противодействия экстремизму, раскрыты ее структурные элементы, охарактеризованы этапы подготовки, определены соответствующие критерии и показатели. Особо определено значение педагогических условий по эффективному использованию представленной модели при подготовке специалистов в области противодействия экстремизму в войсках Национальной гвардии России.

Литература

  1. Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде. М., 2017. С. 242.

  2. Молчанова А.В. Формирование профессионально-правовой компетентности социального педагога в вузе. М., 2008. С. 38.

  3. Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Модель как результат моделирования педагогического процесса // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2016. No 9. С. 136.

  4. ФГОС высшего образования по специальности 23.05.02 «Транспортные средства специального назначения» (уровень специалитет).

  5. Квалификационные требования к военно-профессиональной подготовке выпускников войск Национальной гвардии РФ по военно-учетной специальности 560200 «Эксплуатация и ремонт автомобильной техники».

  6. Базовая культура личности: теоретические и методологические проблемы. М., 1989. С. 149.

  7. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб., 1997. С. 285.

  8. Педагогика профессионального образования. М., 2004. С. 400.

  9. Талызина Н.Ф. Деятельностный подход к построению модели специалиста // Вестник высшей школы. 1986. No 3. С. 10–14.

  10. Якиманская И.С. Проектирование личностно ориентированной системы обучения: принципы, проблемы, решения. М., 1994. — С. 205.

  11. Borum R. Radicalization into Violent Extremism: Review of Social Science Theories // Journal of Strategic Security. 2012. No 4. P. 16.

  12. Максимов Н.В., Дашкин В.М. Формирование правовой культуры курсантов как фактор противодействия экстремистским угрозам современного общества // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2017. No 3.

  13. Коломийченко Л.В., Максимов Н.В., Костаренко И.В. Некоторые проблемы развития профессионально-правовой компетентности командиров военных вузов / Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. 2017.