М.Г. Сергеева

11 статей

Профессионально-личностное становление обучающихся в социокультурной образовательной среде вуза
Н.В. Цытулина, Н.Л. Соколова, М.В. Мишаткина, М.Г. Сергеева
2018, №1pp. 63–67DOI:10.20339/am.1-18.06380 ₽
Преобразующее учение индивида
А.М. Татаринцева, М.Г. Сергеева, Н.Л. Соколова
2017, №9pp. 64–68DOI:10.20339/am.09-17.064Открытый доступ
Определение потенциала учащегося на основе данных о результативности и психологической комфортности обучения
И.С. Самохин, М.Г. Сергеева, Н.Л. Соколова
2017, №8pp. 37–42DOI:10.20339/am.08-17.03780 ₽
Взаимодействие участников учебно-воспитательного процесса в условиях инклюзивного образования
И.С. Самохин, Н.Л. Соколова, М.Г. Сергеева
2017, №3pp. 50–53DOI:10.20339/am.03-17.05080 ₽
Закон РФ «Об образовании»: прошедшее, настоящее, будущее
Г.А. Фирсов, М.Г. Сергеева
2010, №10pp. 17–2280 ₽
Взаимодействие региональных рынка труда и рынка образовательных услуг с учетом механизма социального партнерства
М.Г. Сергеева
2013, №1pp. 48–5580 ₽
Маркетинговая служба как инструмент рынка труда и рынка образовательных услуг
М.Г. Сергеева
2011, №11pp. 60–6780 ₽
Непрерывное экономическое образование как приоритетное направление модернизации российского образования
М.Г. Сергеева
2010, №6pp. 19–2480 ₽
Критерии качества подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода в условиях реализации концепции непрерывного экономического образования
М.Г. Сергеева
2013, №12pp. 39–4680 ₽
Рынок услуг высшего образования: состояние, проблемы, диспропорции
Н.Н. Беденко, М.Г. Сергеева
2014, №11pp. 46–5180 ₽
Обоснование принципа экономической компетентности в непрерывном экономическом образовании
М.Г. Сергеева
2014, №8pp. 51–5880 ₽