2013, №12
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ

Критерии качества подготовки специалистов в контексте компетентностного подхода в условиях реализации концепции непрерывного экономического образования

М.Г. Сергеева

С. 39–4680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлена опытно-экспериментальная проверка эффективности формирования экономических компетенций обучающихся в условиях реализации концепции непрерывного экономического образования. Описаны критерии и показатели экономических компетенций обучающихся в профессиональных образовательных учреждениях, показаны этапы эксперимента.

Финансирование

Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках проекта научных исследований «Дидактические особенности развития и совершенствования непрерывного экономического образования», № 12-06-00054а.

Грант
12-06-00054а.

Литература

  1. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. — М.: Высшая школа, 1989. — 144 с.
  2. Зверев И.Д. Экологическое и эстетическое образование школьников. — М.: Педагогика, 1984. — 140 с.
  3. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике. — Таллин: Валгус, 1980. — 334 с.
  4. Пастухова И.П. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. — М.: ИЦ «Академия», 2010. — 160 с.