Аннотация
.Доказана необходимость реализации принципа экономической компетентности между знанием как информацией и знанием как деятельностью по подготовке практико-ориентированных специалистов для рыночной экономики, обогащающего современную дидактику непрерывного образования.
Ключевые слова
- принципы экономического обучения и воспитания
- профессиональная деятельность
- экономическая деятельность
- трудовая деятельность
- принцип экономической компетентности
Финансирование
Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках проекта проведения научных исследований «Дидактические особенности развития и совершенствования непрерывного экономического образования», проект № 12-06-00054а.
- Грант
- 12-06-00054а.
Литература
- Кондаков М.И. Краткий педагогический словарь пропагандиста. — М., 1984. — С. 202.
- [URL]: http://www.zakonprost.ru/content/base/ part/593274
- Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда. — М.: Издво МГУ, 1986. — С. 3–15.
- Ломакина Т.Ю. Современный принцип развития непрерывного образования. — М.: Наука, 2006. — С. 146.
- Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал. — 1981. — Т. 2. — No 1. — С. 3–17.
- Магин В.А. Модернизация высшего профессионального образования в области физической культуры. — М.: Илекса, 2006.
- Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе. Парадоксы наследия, векторы развития. — М.: Эгвес, 2000.
- Попова Н.Е. Наследство для «Нашей новой школы» // Экономика в школе. — 2011. — No 1 (55). — С. 11–24.
- Прошицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии. — М., 1995. — С. 84.
- Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. — М.: Логос, 1998.