Аннотация
Представлено аналитическое исследование, цель которого — решение образовательной задачи, связанной с выявлением педагогических закономерностей, оказывающих влияние на процесс праксиологической подготовки студентов. Выявление и характеристика педагогических закономерностей праксиологической подготовки позволяет построить процесс обучения и профессиональной подготовки студентов наиболее оптимально и эффективно. Выявлены общие и частные педагогические закономерности праксиологической подготовки, определяющие направления образовательной деятельности как преподавателей, так и студентов в ходе профессиональной подготовки в вузе. По мнению авторов, выявленные закономерности дают возможность обеспечить качественную подготовку студентов к успешной самореализации в самых различных областях будущей профессиональной деятельности.
Ключевые слова
- закономерность
- педагогическая закономерность
- праксиологическая подготовка
- студент
Литература
Девятловский Д.Н. Дефиниция понятия «праксиологическая подготовка обучающихся» // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2015. — No 1. — С. 45-48.
Луковцева А.К. Психология и педагогика. — М., 2008.
Подласый И.П. Педагогика. — М., 1996.
Зайченко И.В. Педагогика. — М., 2008.
Мешков Н.И., Харитонова И.В. Педагогика высшей школы. — Саранск, 2010.
Ортинский В.Л. Педагогика высшей школы. — М., 2009.