Рубрика

АТТЕСТАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТА И В УНИВЕРСИТЕТЕ

15 статей

Проблемы наукометрии: индекс максимально цитируемой публикации как средство решения некоторых из них
Л.Б. Эрштейн
2023, №9pp. 23–28DOI:10.20339/am.09-23.02380 ₽
Система педагогического оценивания в высшей школе: от формализованного к творческому подходу
Е.С. Вылкова
2023, №9pp. 15–22DOI:10.20339/am.09-23.01580 ₽
Адаптивное оценивание в аттестационных процедурах студентов и выпускников
А.А. Малыгин
2023, №8pp. 39–49DOI:10.20339/am.08-23.03980 ₽
Курсовое проектирование как средство стимулирования творческой активности студентов и подготовки к государственной итоговой аттестации
С.П. Столяров, Н.Н. Случанинов, А.С. Столяров
2023, №7pp. 59–65DOI:10.20339/am.07-23.05980 ₽
Причины возникновения и географическое распространение научного руководства защитой диссертационных исследований
Л.Б. Эрштейн
2023, №7pp. 52–58DOI:10.20339/am.07-23.05280 ₽
Особенности и проблемы учета результатов научно-исследовательской деятельности вуза
М.Ю. Осипов
2023, №4pp. 59–65DOI:10.20339/am.04-23.05980 ₽
Многокритериальная система оценки обучающихся
О.В. Григораш, Т.В. Петренко, Н.А. Багута, А.Л. Федоренко
2023, №4pp. 54–58DOI:10.20339/am.04-23.05480 ₽
Базы данных научного цитирования как фактор разрушения науки в России и в мире
Л.Б. Эрштейн
2022, №3pp. 85–91DOI:10.20339/am.03-22.08580 ₽
Методика оценки потенциала вуза по подготовке квалифицированных кадров
О.В. Григораш, Т.В. Петренко
2022, №3pp. 80–84DOI:10.20339/am.03-22.08080 ₽
Оценка компетентности профессорско-преподавательского состава университета с позиции студентов: локальный аспект
А.Г. Безпалова
2021, №8pp. 66–70DOI:10.20339/am.08-21.06680 ₽
Методы обхода проверки выпускных квалификационных работ на объем заимствованного текста и способы их выявления. Ошибки в словах. Часть 1
О.Я. Куцый, Т.Ю. Цибизова
2021, №8pp. 60–65DOI:10.20339/am.08-21.06080 ₽
О качестве диссертаций или этот странный ГОСТ
Ю.В. Казаков
2021, №5pp. 65–75DOI:10.20339/am.05-21.06580 ₽
Система подготовки кадров высшей квалификации и научно-педагогическая деятельность в оценках французских аспирантов
Т.В. Уражок
2021, №4pp. 79–89DOI:10.20339/am.04-21.07980 ₽
Научно-методическое и организационное обеспечение государственной итоговой аттестации выпускников высшей школы
С.Д. Резник, О.А. Сазыкина
2021, №4pp. 70–78DOI:10.20339/am.04-21.07080 ₽
«Плюсы и минусы» использования балльно-рейтинговой системы оценивания в вузах: результаты эмпирического исследования
О.А. Коряковцева
2021, №2pp. 55–65DOI:10.20339/am.02-21.05580 ₽