Рубрика

ГУМАНИЗАЦИЯ И ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

287 статей

Модель «разотчужденного человека» А. и Б. Стругацких и роль «высокой теории воспитания» в ее практической реализации
Р.Ю. Фофанов
2016, №10pp. 75–79DOI:10.20339/am.10-16.07580 ₽
Ведущие тенденции и перспективы развития музейной педагогики как приоритетного направления национальной системы дополнительного образования
К.Ю. Милованов, Е.Е. Никитина
2016, №9pp. 91–96DOI:10.20339/am.09-16.09180 ₽
Формирование социокультурной компетентности при обучении в магистратуре
А.Г. Козлова
2016, №9pp. 87–91DOI:10.20339/am.09-16.08780 ₽
Образовательно-воспитательный потенциал художественно-педагогического образования: на материале Республики Дагестан
С.Р. Дамаданова
2016, №8pp. 94–97DOI:10.20339/am.08-16.09480 ₽
Литературная композиция как феномен профессионализации
Д.В. Васёв
2016, №8pp. 89–93DOI:10.20339/am.08-16.08980 ₽
Социальная динамика О. Конта. Некоторые аспекты научного понимания культурного гена культурного кода ДНК
И.М. Катков
2016, №8pp. 86–89DOI:10.20339/am.08-16.08680 ₽
В поисках утраченных смыслов
Р.Ю. Волковыский
2016, №7pp. 96–100DOI:10.20339/am.07-16.09680 ₽
Образование как объект культурантропологического анализа
Н.В. Чеснокова
2016, №7pp. 93–96DOI:10.20339/am.07-16.09380 ₽
Обнаружение смыслового содержания произведения искусства
О.В. Голощапова
2016, №6pp. 90–95DOI:10.20339/am.06-16.09080 ₽
Проектирование стратегии развития непрерывного лингвистического образования в университете
А.В. Смирнов
2016, №6pp. 87–90DOI:10.20339/am.06-16.08780 ₽
Мультимодальные семиотические ресурсы и их функциональный потенциал для обучающих систем
Ж.Е. Вавилова, К.В. Русецкий
2016, №6pp. 83–86DOI:10.20339/am.06-16.08380 ₽
Лингвопрофессиональный подход в иноязычном образовании (на примере английского языка)
Н.В. Гуськова
2016, №4pp. 103–108DOI:10.20339/am.04-16.10380 ₽
Процесс глобализации в сфере культуры: проблемы и противоречия
Шахин Кюбра
2016, №4pp. 99–103DOI:10.20339/am.04-16.09980 ₽
Время культуры
Е.А. Пилипенко
2016, №4pp. 95–99DOI:10.20339/am.04-16.09580 ₽
К проблеме артпедагогического осмысления общеразвивающих программ детских школ искусств
В.П. Анисимов
2016, №3pp. 93–97DOI:10.20339/am.03-16.09380 ₽
Традиционные и инновационные технологии вузовской библиотеки
Е.Л. Разинка
2016, №3pp. 88–92DOI:10.20339/am.03-16.08880 ₽
Креативное письмо в вузе: как преодолеть страх перед чистым листом бумаги
Ю.А. Макарова
2016, №3pp. 83–88DOI:10.20339/am.03-16.08380 ₽
Профессиональная этика в инженерном образовании
Г.В. Панина
2016, №2pp. 99–104DOI:10.20339/am.02-16.09980 ₽
Феномен традиции в педагогике искусства
Г.А. Каменева
2016, №2pp. 96–99DOI:10.20339/am.02-16.09680 ₽
Единство мира через единство культуры
В.Ю. Кузнецов
2016, №2pp. 90–96DOI:10.20339/am.02-16.09080 ₽