Рубрика

ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

199 статей

Е.А. Преликова, Н.Р. Кукшин, Д.С. Извеков. Отношение молодежи к Отечеству: анализ влияния специальной военной операции на патриотическое воспитание студентов приграничных регионов
Е.А. Преликова, Н.Р. Кукшин, Д.С. Извеков
2024, №5pp. 32–38DOI:10.20339/am.05-24.03280 ₽
Миграционные процессы как жизненная стратегия сельской молодежи: социально-философский аспект
Е.И. Заседателева
2024, №5pp. 28–31DOI:10.20339/am.05-24.02880 ₽
Образование как первичная среда формирования интеллектуальной ментальности
Н.Н. Губанов
2024, №5pp. 20–27DOI:10.20339/am.05-24.020Открытый доступ
Urbi et orbi: место и роль философии в современном университете и обществе
О.А. Габриелян, Д.В. Гарбузов
2024, №5pp. 12–19DOI:10.20339/am.05-24.012Открытый доступ
Анализ ценностных ориентаций молодых людей, занимающихся волонтерской деятельностью (региональный аспект)
Е.В. Лунева, И.С. Спицин, О.Г. Хрипунова
2024, №4pp. 46–50DOI:10.20339/am.04-24.04680 ₽
Отношение студентов педагогических вузов к будущей профессии учителя
Ф.Ю. Кушнарев
2024, №4pp. 39–45DOI:10.20339/am.04-24.03980 ₽
Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда (окончание)
С.В. Костюкевич
2024, №4pp. 28–38DOI:10.20339/am.04-24.02880 ₽
Практика обучения молодых волонтеров социальным навыкам
А.З. Алиева
2024, №4pp. 51–57DOI:10.20339/am.04-24.05180 ₽
Коррупция в спорте в оценках студентов
В.Н. Туркова
2024, №3pp. 39–41DOI:10.20339/am.03-24.03980 ₽
«Открытый университет»: концептуализация и схематизация Университета 3.0 из перспективы системно-мыследеятельностного подхода (часть 2)
А.А. Юрганов, О.В. Свистун, Ю.В. Пидшморга
2024, №3pp. 28–38DOI:10.20339/am.03-24.02880 ₽
Либеральная и исследовательская модели университетского образования как институциональная основа интеллектуализации общества и сохранения фундаментальной ценности умственного труда
С.В. Костюкевич
2024, №3pp. 14–24DOI:10.20339/am.03-24.01480 ₽
Об элитарности истинной и мнимой
В.Н. Жуков
2024, №3pp. 9–13DOI:10.20339/am.03-24.00980 ₽
Характеристика понятия «экологическое сознание»: содержание и определение в рамках междисциплинарного подхода
А.Д. Филипченко
2024, №2pp. 35–41DOI:10.20339/am.02-24.03580 ₽
Коммуникация в условиях сетевизации общества: потенциал акторно-сетевого подхода
А.Ю. Квас
2024, №2pp. 30–34DOI:10.20339/am.02-24.03080 ₽
Патриотическое воспитание студентов приграничных регионов в условиях современной реальности
Е.А. Преликова, Н.Р. Кукшин
2024, №2pp. 23–29DOI:10.20339/am.02-24.02380 ₽
Критическая рефлексия системного подхода к изучению взаимодействия формальной логики и обоснования математики
Н.В. Михайлова
2024, №2pp. 18–22DOI:10.20339/am.02-24.01880 ₽
«Открытый университет»: концептуализация и схематизация Университета 3.0 из перспективы системно-мыследеятельностного подхода (часть 1)
А.А. Юрганов, С.А. Боженькина, Д.С. Попадьин
2024, №2pp. 9–17DOI:10.20339/am.02-24.00980 ₽
Социологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел
М.С. Лащёнов
2024, №1pp. 36–40DOI:10.20339/am.01-24.03680 ₽
Геймификация как образовательная технология: философский и методологический аспект
Т.М. Гафитулин
2024, №1pp. 31–35DOI:10.20339/am.01-24.03180 ₽
Дискутирование как основа реализации универсальных учебных действий (на основании зарубежного взгляда на дебатирование в образовательной деятельности)
Ю.В. Верминенко, С.Э. Зверев
2024, №1pp. 25–30DOI:10.20339/am.01-24.02580 ₽