Аннотация
Дано определение результата подготовки офицера в военном учебном заведении, который проявляется в соответствующей профессиональной подготовленности. Отмечено, что разнообразие должностных обязанностей офицера по работе с личным составом в различных родах войск диктует необходимость в профессиональной подготовленности специалиста. Представлена модель профессиональной подготовки офицера. Рассмотрена сущность профессиональной подготовленности офицера и ее содержание. Сделан вывод о том, что профессиональная подготовленность представляет собой целостную характеристику личности офицера, отражающую уровень сформированности и развитости у него ряда профессионально важных качеств, позволяющих успешно реализовать потенциал по формированию морально-психологической готовности квыполнению воинского долга личным составом, а также к решению социальных проблем последнего.
Ключевые слова
- модель профессиональной подготовки
- подготовленность офицера
- компоненты подготовленности
- показатели
Литература
Быков А.К. Развитие педагогического мастерства преподавателей высшей военной школы: теория и практика. — М., 2000.
Гостев А.Н. Совершенствование военно-педагогической подготовки командиров подразделений: по опыту мотострелковых и танковых частей Сухопутных войск: Автореф....канд. пед. наук. — М., 1994.
Золотовская Л.А. Профессиональная подготовка офицерских кадров в условиях современного военного вуза: теория, методология, практика. — Балашиха, 2014.
Корякин В.М. Военно-социальная работа в ВС РФ: вопросы теории и практики. — М., 2004.
Липский И.А. Военно-социальная работа на уровне человека //Армия и общество. — 2004. — No 1. — С. 84–95.