Проектирование стратегии развития непрерывного лингвистического образования в университете

Исследована новая теоретическая и научно-практическая проблема профессиональной педагогики — развитие непрерывного лингвистического образования в университете, решение которой ориентировано на поиск инновационных стратегий и моделей развития этого направления с позиций стратегического проектирования на основе продуктивной концепции стратегии и методологии исследования данной междисциплинарной управленческо-педагогической проблемы. Представлена стратегия развития непрерывного лингвистического образования в университете. Выделены уровни стратегического проектирования с компонентами системного теоретико-методологического и научно-практического обоснования процесса проектирования — интегративная методология исследования, концепция стратегии развития непрерывного лингвистического образования взрослых, управленческо-педагогическая программа развития лингвообразовательной системы кафедры, модели ее создания и ее структуры, методика обучения в лингвообразовательной системе.