Аннотация
Представлено описание подходов к проектированию оценочных средств качества профессиональной подготовки кадров, рассмотрены инновационные методы диагностики, описан диагностический инструментарий уровней сформированности профессиональной компетентности будущих дизайнеров по решению профессиональных задач средствами информационных и коммуникационных технологий.
Ключевые слова
- подготовка дизайнеров
- профессиональная компетентность
- оценочные средства
- диагностика
- педагогическое тестирование
Литература
Шадриков В.Д. Личностные качества педагога как составляющие профессиональной компетентности // Вестник Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова. — 2006. — No 1. — С. 15—21.
Лаврентьев Г.В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. — Барнаул, 2002.
Новиков А.М. Профессиональная педагогика. — М., 2009.
Краевский В.В., Лернер И.Я. Теоретические основы содержания общего среднего образования. — М.: Педагогика, 1983.
Сластенин В.А. Избранные труды. — М.: Магистр-Пресс, 2000.
Шендерей Е.Э. Формирование содержания подготовки студентов негосударственных вузов в области информационных технологий: Автореф. дис....канд. пед. наук. — Саратов, 2004.
Формирование информационной компетентности будущих экономистов. — Благовещенск, 2006.
Шкиль О.С. Этапы и задачи профессиональной деятельности дизайнеров // Вектор науки. — 2013. — No 2 (13). — С. 314—317.