Аннотация
Рассмотрены проблемы оценивания выпускных квалификационных работ студентов вузов государственной аттестационной комиссией на основе обобщенного личного опыта участия автора в работе этих комиссий. Исследована сложившаяся практика организации деятельности государственных аттестационных комиссий в отечественных вузах. Проведен анализ особенностей экспертного оценивания. Показаны недостатки предлагаемых способов поэлементного балльного оценивания. Проанализированы теоретические и практические подходы к повышению эффективности деятельности комиссии по оценке выпускных квалификационных работ. Выявлены наиболее перспективные приемы, используемые в организации деятельности комиссий. Предложен ряд путей, позволяющих улучшить их работу.
Ключевые слова
- государственная аттестационная комиссия
- выпускная квалификационная работа
- защита
- оценка
- вуз
Литература
ФГОС высшего образования магистратуры по направлению подготовки 02.04.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии». Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 23.08.2017. No 811.
ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 090305 «Информационно-аналитические системы безопасности, квалификация (степень) специалист». Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.01.2011. No 56.
ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки 230400 «Информационные системы и технологии, квалификация (степень) магистр». Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 14.12.2009. No 725.
Болонский процесс: европейские и национальные структуры квалификаций. М., 2009.
Козьмина М.А. Технология квалиметрического оценивания выпускной квалификационной работы в вузе // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2007. No 2. С. 69–74.
Татур Ю.Г. Как повысить объективность измерения и оценки результатов образования // Высшее образование в России. 2010. No 5. С. 22–31.
Шабаева Ю.И. Групповая экспертная оценка значимости факторов на основе использования метода парного сравнения. URL: http://www.ivdon.ru/uploads/article/pdf/IVD_109_Shabaeva.pdf_dde0d21c72.pdf
Трунина А., Звездина П. Рособрнадзор предложил проверять дипломы бакалавров на плагиат // РБК. 2018. 02.08.
Лысиков Б.Г. О 10-балльной системе оценки знаний // Высшее образование в России. 2013. No 12. С. 89–94.
Гельман В.Я. О некоторых проблемах оппонирования диссертаций // Образование и наука. 2018. No 5. С. 185–198.