Аннотация
На основе исторического анализа развития советской инженерной школы проанализирована проблема баланса фундаментальной и прикладной подготовки в технических вузах. Показано, что в советской инженерной школе в силу исторических особенностей ее формирования возникло чрезмерное увлечение фундаментальным образованием. Сегодня это создает психологический барьер для поиска нового баланса фундаментальной и прикладной подготовки, необходимого для того, чтобы усилить инновационную продуктивность инженерных вузов. Выявлены основные причины, затрудняющие поиск нового приемлемого баланса между фундаментальной и прикладной подготовкой с целью усиления инновационной продуктивности технических вузов. Обоснован вывод о необходимости надлежащего контроля за качеством инженерных исследований со стороны промышленного сектора (бизнеса).
Ключевые слова
- фундаментальная подготовка
- прикладная подготовка
- современная инновационная стратегия
Литература
- Шаттенберг С. Инженеры Сталина. Жизнь между техникой и террором в 1930-е годы. — М., 2011.
- [URL]: http://www.emomi.com/download/timoshenko_obrasovanie/
- [URL]: http://www.almavest.ru/ru/favorite/2012/04/26/299/
- Взаимосвязь науки, высшего образования и производства в условиях ускорения научно-технического прогресса // Вопросы философии. — 1986. — No 1. — С. 95–110.
- [URL]: http://en.wikipedia.org/wiki/Massachusetts_Institute_of_Technology
- О внешнем и внутреннем, или судьбах реформ в высшей школе // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2004. — No 8. — С. 13–18.
- Белоцерковский О. О Физтехе, о времени и чуть-чуть о себе // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2005. — No 9. — С. 31-35.