Антропологические проблемы педагогического сотрудничества. Часть 2. Культура как основа достижения сотрудничества в процессе реформ образования

Рассмотрены механизмы внедрения образовательного опыта, создаваемого в процессе педагогического сотрудничества с целью продвижения образовательных реформ. Исследованы неудачи предыдущих этапов развития образования и выделены синергетические точки роста в деятельности педагогического сообщества. Отмечено, что важным показателем качества образования является готовность коллективов к педагогическому сотрудничеству. Подчеркнуто, что очень важным было бы сотрудничество нескольких учебных заведений для решения научно-производственных проблем. Выявлено значение в процессе сотрудничества обучающихся интернета как фактора, объединяющего пространство сотрудничества многочисленными связями через социальные сети. Таковые создают новое пространство сотрудничества, принципиальной особенностью которого является предельная свободная форма самовыражения обучающихся. Охарактеризованы возникающие в связи с этим проблемы органов управления образованием.