Рубрика

ОБРАЗОВАНИЕ: РАКУРСЫ И ГРАНИ

357 статей

Выезд на учебу как продленная утечка мозгов: «стремление к» или «бегство от»?
А.Ю. Казакова
2023, №12pp. 16–25DOI:10.20339/am.12-23.01680 ₽
О некоторых особенностях обновления системы высшего образования России
В.С. Сенашенко
2023, №12pp. 9–15DOI:10.20339/am.12-23.00980 ₽
Актуальные направления совершенствования контрольно-надзорной деятельности в сфере образования
К.И. Колесникова, А.Н. Шунько
2023, №11pp. 10–16DOI:10.20339/am.11-23.01080 ₽
К вопросу о социализации личности как стратегической цели системы общего и профессионального образования
В.П. Сраджев, О.С. Бороздина
2023, №10pp. 8–16DOI:10.20339/am.10-23.00880 ₽
Профессиональное образование в новом формате
В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова
2023, №9pp. 7–14DOI:10.20339/am.09-23.00780 ₽
Разработка репутационного механизма вуза
О.Д. Покровская
2023, №8pp. 8–14DOI:10.20339/am.08-23.00880 ₽
Формирование ФГОС нового поколения на междисциплинарной основе как необходимое условие повышения качества подготовки инженерных кадров
Н.П. Кущев
2023, №6pp. 12–19DOI:10.20339/am.06-23.01280 ₽
Опережающая подготовка специалистов для космического строительства
С.В. Резник, К.В. Михайловский, И.Р. Шафикова
2023, №6pp. 5–11DOI:10.20339/am.06-23.00580 ₽
Выпускник РУДН — представитель мировой элиты: воспитательный аспект деятельности вуза
В.М. Филиппов, Ю.Н. Эбзеева
2023, №5pp. 8–15DOI:10.20339/am.05-23.00880 ₽
Образовательные тренды в условиях развития цифрового общества
В.И. Лукащук
2023, №4pp. 20–23DOI:10.20339/am.04-23.02080 ₽
Роль современного вуза в формировании технологического суверенитета страны
А.Ю. Панычев, О.Д. Покровская
2023, №4pp. 11–19DOI:10.20339/am.04-23.01180 ₽
К вопросу об онтогенезе модели специалиста в русле эволюции образовательных стандартов
В.Д. Васильева
2023, №3pp. 10–16DOI:10.20339/am.03-23.01080 ₽
Управление по целям в организациях профессионального образования
В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова
2023, №1pp. 7–17DOI:10.20339/am.01-23.00780 ₽
Проект «Код будущего». Обоснование выбранного механизма реализации проекта предоставления талантливым школьникам 8–11 классов возможности прохождения дополнительного двухлетнего курса обучения современным языкам программирования
А.Р. Ганеев, Н.А. Булаева
2022, №12pp. 12–22DOI:10.20339/am.12-22.01280 ₽
Актуальные проблемы развития высшего образования и науки в России в условиях санкционного давления
В.И. Лукащук
2022, №12pp. 8–11DOI:10.20339/am.12-22.00880 ₽
Болонский тупик... Что дальше?
Р.М. Петрунева, В.Д. Васильева
2022, №11pp. 10–21DOI:10.20339/am.11-22.01080 ₽
О проблемах современного образования. II. Технологии обучения
Н.А. Кузнецов, С.Ю. Жолков
2022, №10pp. 20–29DOI:10.20339/am.10-22.02080 ₽
Массовизация и профессионализация университетов в середине XX века: социально-культурные последствия
С.В. Костюкевич
2022, №10pp. 11–19DOI:10.20339/am.10-22.01180 ₽
Формирование академического лидерства в контексте трендов развития современного российского высшего образования
К.В. Воденко
2022, №9pp. 20–25DOI:10.20339/am.09-22.02080 ₽
О проблемах современного образования. I. О концепции современного научного образования
Н.А. Кузнецов, С.Ю. Жолков
2022, №9pp. 7–19DOI:10.20339/am.09-22.00780 ₽