Аннотация
Статья посвящена решению проблемы инженерного образования как важнейшего элемента инновационного развития страны. Отмечаются главные особенности российской инженерной школы. Рассматриваются вопросы подготовки инженеров в условиях двухуровневой системы образования. Описываются проблемы, которые необходимо решать для сохранения высокого уровня российского инженерного образования: повышение качества подготовки абитуриентов и имиджа инженера в обществе, создание межвузовских центров коллективного пользования оборудованием, финансовое обеспечение подготовки инженерных кадров, привлечение талантливых выпускников технических вузов в науку и др.
Ключевые слова
- инженерное образование
- трудоустройство выпускников
- НИОКР
- качество образования
- абитуриенты
- образовательные стандарты
- классификатор направлений и специальностей
- аспирантура