Аннотация
Статья посвящена проблеме формирования зрительного воображения и визуального мышления учащихся — важнейших познавательных качеств, необходимых для изучения математики. Выделены инструментально-прикладной и философскопознавательный аспекты математики, которые должны найти достойное место в учебном процессе и его методике.
Ключевые слова
- зрительное воображение
- визуальное мышление
- геометрические образы
- переменная и производная величины
- символические обозначения
Литература
- Федоров И.Б. Вопросы развития инженерного образования // Alma mater (Вестник высшей школы). — No 5. — 2011. — С. 6—11.
- Кудрявцев В.Т., Давыдов В.В. Вехи и этапы жизненного пути // Вопросы психологии. — No 4. — 2010. — С. 109—128.
- М. Клайн. Математика. Поиск истины. — Изд-во «Мир». — М., 1988.
- И.В. Капранов. К вопросу о применении методов теории познания к теоретической механике // Гуманитарный сборник No 2. — РОАТ МИИТ. — М.: 2009. — С. 38-46.
- Г. Биркгофф. Математика и психология. — Изд-во «Советское радио». — М., 1977.