Аннотация
Рассмотрены вопросы развития личностных качеств у педагогов-психологов в последипломном образовании. Цель исследования: предположение и доказательство эффективности некоторых методов активного обучения в формировании мотивации на успех у педагогов-психологов в системе интегрированного обучения. В статье представлены результаты экспериментальной работы.
Ключевые слова
- интегрированное обучение
- совершенствование квалификации
- слушатели ИПК
- методы активного обучения
- тренинги
Литература
- Китайгородская Г.А., Методика интенсивного обучения иностранным языкам. — М.: Высшая школа, 1982. — 140 с.
- Кларин М.В., Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. — М.: Арена, 1994. — С. 129—131
- Ляудис В.Я. Формирование учебной деятельности студентов. — М.: Изд. МГУ, 1989. — 240 с.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. — М.: Академия, 2002. — 272 с.
- Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. — М.: Магистр, 1997. — 224 с.