Аннотация
Статья посвящена оптимизации системы оценки знаний студентов с помощью применения 100- балльной шкалы для внутрисеместрового текущего контроля. Подобная методика позволяет исключить «авральный» метод подготовки к экзаменам и вынуждает студентов к планомерной работе над материалом лекций в течение семестра. Кроме того, преподаватель может объективно оценить результаты усвоения той или иной темы и выявить наиболее сложные для понимания основной массы студентов разделы учебного курса.
Ключевые слова
- система оценки знаний
- планомерное обучение
- рейтинг успеваемости