Аннотация
В статье рассмотрены психолого-педагогические условия процесса создания учебных ситуаций с образно-эмоциональной основой, повышающих познавательную мотивацию студентов. Описаны структурно-функциональная модель данного процесса, сущность эмоций и их проявление в учебном процессе.
Ключевые слова
- учебные ситуации с образно-эмоциональной основой
- познавательная мотивация
- сущность эмоций
- учебный процесс