Аннотация
Рассмотрены теоретико-методологические основы организации самостоятельной работы студентов в условиях двухуровневой системы «бакалавриат — магистратура» высшего профессионального образования.
Ключевые слова
- самостоятельная работа студентов
- компетентностный подход
- методологические подходы
- закономерности и принципы
- педагогические условия организации работы
Литература
- Ветвицкая Л.А. Позиция преподавателя в процессе взаимодействия со студентами // Вестник ОГУ. — 2009. — No 3.
- Карпова О.Л. Педагогическая концепция содействия развитию самообразовательной деятельности студентов вуза: автореф. дисс. ... д. пед. н. — Челябинск, 2009.
- Методические рекомендации по разработке программы учебной дисциплины для подготовки бакалавров в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. — М.: ГУУ, 2011.
- Минаева Н.М. Актуализация ресурса самообразовательной деятельности студента: автореф . дисс. ... д. пед. н. — Оренбург, 2011.
- Педагогический энциклопедический словарь. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.
- Пидкасистый П.И. Организация учебно-производственной деятельности студентов. — М.: Педагогическое общество России, 2004.
- Поспелов В.К., Комиссарова Н.Н. Проблемы перехода к уровневой системе подготовки // Высшее образование в России. — 2010. — No11.
- Проектирование основных образовательных программ при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов / Под ред. С.В. Коршунова. — М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана. — 2010. — 212 с.