Аннотация
Статья посвящена рассмотрению такой важной проблемы, как организация самостоятельной работы студентов в высшем учебном заведении, использующем уникальные образовательные технологии проблемно-модульного обучения.
Ключевые слова
- самостоятельная работа студентов
- профессиональное саморазвитие
- технология проблемно-модульного обучения
- содержание образования
- компетенции
Литература
- Васильева И.Н., Чепенко О.А. Интегративное обучение и модульные педагогические технологии // Специалист. — 1997. — No 6. — С. 19–20.
- Ильина И.В. Компетентностно-ориентированная технология организации самостоятельной работы студентов в деятельности профессорскопреподавательского состава вуза // Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения: сб. материалов Всеросс. науч. конф., Москва, 10–11 ноября 2009 г. — М.: МИРЭА, 2010. — С. 110–117.
- Макаров А.В., Трофимова З.П., Вязовкин В.С., Гафарова Ю.Ю. Учебно-методический комплекс: модульная технология разработки. — Минск: РИВШ БГУ, 2001.
- Мандель Б.Р. Педагогическая психология. — М.: Курс, 2012.
- Соколков Е.А. Модульная образовательная технология в преподавании гуманитарных наук. — Новосибирск, 1999.
- Соколков Е.А. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки специалиста в высшей школе. — Новосибирск, 2004.
- Соколков Е.А. Технологии проблемно-модульного обучения: теория и практика. — М.: Логос, 2012.
- Юцявичене П. Теория и практика модульного обучения. — Каунас: Швиеса, 1989.
- Goldschmidt B., Goldschmidt M.L. Modular Instruction in Higher Education // Higher Education. 1972.
- Owens G. The Module in Universities Quarterly // Universities Quarterly, Higher education and society. — Vol. 25. — No 1.