Аннотация
Рассмотрено проектирование модели самостоятельной работы иностранных студентов в вузе, основанной на субъектнодеятельностном подходе. Раскрыт принцип субъектности в отношении процесса обучения и комплекс педагогических условий, способствующих эффективной организации образовательного процесса.
Ключевые слова
- иностранные студенты
- вуз
- самостоятельная работа
- субъектно-ориентированная модель
Литература
- Гладкая И.В. Видология знаний в проектировании содержания профессиональной подготовки студентов бакалавриата педагогического вуза.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2002. — 720 с.
- Осницкий А.К. Проблемы исследования субъективной активности // Вопросы психологии. — 1996. — No 1. — С. 5–20.
- Плигин А.А. Развитие субъектности школьников: от методологии к образовательной концепции и технологии // Актуальные проблемы психологического знания. — 2010. — No 3. — С. 33–45.
- Сурыгин А.И. Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов. — СПб.: Златоуст, 2001. — 128 с.
- Родионова И.П. Лингвометодический аппарат как специфическая особенность учебника по естественно-научной дисциплине для иностранных студентов предвузовского этапа обучения. — СПб.: Полторак, 2010. — С. 254–262.