Аннотация
Данная статья отражает предпосылки, способствующие совершенствованию содержания общехимической подготовки студентов технологических вузов. Предлагается внедрение структурно-смысловой модели, а также инновационного лабораторного практикума в форме микрохимического эксперимента в содержание дисциплины «Общая и неорганическая химия». Практическая апробация данной методики дает положительные результаты в улучшении качества обучения общехимическим дисциплинам.
Ключевые слова
- курс «Общая и неорганическая химия»
- студенты-технологи
- структурно-смысловое моделирование
- микронаучный эксперимент
- качество общехимической подготовки
Литература
- Барабанов В.П., Ярошевская Х.М., Рязапова Л.З., Исхакова Д.Д. Концепция химической подготовки инженеров-технологов в КГТУ. — Казань: КГТУ, 2003. — 20 с.
- Груздев Г., Груздева В. Педагогическая технология эвристического типа // Высшее образование в России. — 1996. — No 1. — С. 117—121.
- Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера / Под ред. Э.С. Чугуновой. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. — 182 с.
- Микронаучный эксперимент: Сборник лабораторных работ / Под ред. Г.С. Дьяконова, А.Н. Покровского. — Казань: Отечество, 2007. — 193 с.
- Григорьева О.С. Лабораторный практикум с использованием микрохимического оборудования по дисциплине «Химия» для студентов очной формы обучения всех специальностей. — Альметьевск: Альметьевский государственный нефтяной институт, 2010. — С. 50—53.