Аннотация
Представлен прогноз развития STEM-образования — инновационных направлений в науке и образовании, связанных с внедрением перспективных инновационных технологий. На примере США показан конкретный механизм решения задач соответствия высшего образования тенденциям современного инновационного развития.
Ключевые слова
- прогнозирование инновационных направлений
- новые специальности и дисциплины в вузах
- технологическое развитие
- тенденции современного инновационного развития
- STEMтехнологии
Литература
- Фролов А.В. Влияние мирового экономического кризиса 2008-2009 гг. на высшее образование и его глобализацию // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2011. —No 3. — С. 67–73.
- Фролов А.В. Эффективность Национальной инновационной системы США: в поисках нового качества университетов. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2011.
- Фролов А.В. Роль STEM-образования в «новой» экономике США // Вопросы новой экономики. — 2010. — No 4. — С. 80–91.
- Addressing the STEM Challenge by Expanding Specialty Math and Science High Schools. — March 20, 2007. — [URL]: http://www.itif.org/publications/addressing-stem-challenge- expanding-specialty-math-and-science-high-schools
- US President Speeches. The US President on Innovation and Sustainable Growth. September 21, 2009. — [URL]: http:// www.whitehouse.gov/the_press_office
- [URL]: http://www.washingtonwatch.com/bills/show/111_ HR_1709.html
- [URL]: http://www.whitehouse.gov/sites/default/files/ microsites/ostp/pcast-stemed-report.pdf
- [Электронный ресурс].
- [URL]; http://www.abet.org/uploadedFiles/Accreditation/ Accreditation_Process/Accreditation_Documents/Current/abeteac-criteria-2011-2012.pdf
- [Электронный ресурс].
- [Электронный ресурс].