Аннотация
В статье рассматривается опыт разработки и реализации программы стажировки преподавателей опорных вузов на предприятиях ОАК с целью повышения практикоориентированности учебно-методических комплексов и выравнивания уровня подготовки инженерных кадров. Описаны цели, структура и содержание стажировки, критерии отбора дисциплин, методика межмодульной работы и результаты внедрения доработанных учебно‑методических комплексов. Показано влияние программы на качество образовательного процесса, сетевое взаимодействие вузов и предприятий, а также планы по масштабированию инициативы на последующие раунды.
Ключевые слова
- стажировка преподавателей
- учебно‐методический комплекс
- практико-ориентированное образование
- опорные вузы
- ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация» (ОАК)
- подготовка инженеров
Литература
Владимир Путин о развитии образования и подготовке кадров // Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». URL: https://issek.hse.ru/news/138753092.html (дата обращения: 01.12.2025).
Быков Л.В., Трусова Е.Ю. Роль дополнительного профессионального образования в технологическом развитии аэрокосмической отрасли России // almavest.ru. URL: https://almavest.ru/en/doi/10-20339-am-06-25-103
Агранат Ю.В., Иванова Л.В. Теория и методика профессионального образования // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-prepodavateley-studentami-v-kontekste-povysheniya-kachestva-obrazovaniya/viewer
Егоров Г.Г. Перспективы использования систем виртуального обучения в современном образовании // almavest.ru. URL: https://almavest.ru/ru/doi/10-20339-am-02-25-060
Бакушев С.В. Инновации в образовании // almavest.ru. URL: https://almavest.ru/ru/doi/10-20339-am-11-24-028