Аннотация
В статье раскрывается специфика мотивации к обучению у студентов вуза. Описан составленный и апробированный комплекс психодиагностических методик для исследования особенностей проявления мотивации к обучению у студентов вуза. Показано, что студенты с низкой мотивацией, по сравнению со студентами с высокой мотивацией, имеют ряд особенностей в мотивационной сфере и особенностей личности в целом. Представлены рекомендации для психологических служб вуза по развитию мотивации к обучению у студентов вуза.
Ключевые слова
- мотивация к обучению
- студенты гуманитарного профиля обучения
- профессиональная направленность личности
- консультативная помощь
Литература
Мусина В.П. Особенности профессиональной идентичности студентов вуза // Alma mater (Вестник высшей школы). 2022. No 2. С. 42–47. DOI: 10.20339/AM.02-22.042
Мусина В.П. Факторы кризиса профессионального выбора у студентов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2020. No 6. С. 67-73. DOI: 10.20339/AM.06-20.067
Мусина В.П. Ценностные и смысложизненные ориентации современных студентов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. No 7. С. 49–55. DOI: 10.20339/AM.07-19.049