Особенности и тенденции развития системы образования в Австралии на этапе базовой подготовки учителя

Рассмотрена проблема особенностей и тенденций развития системы базовой подготовки учителей в зарубежном образовании. В частности, представлен анализ процесса реформирования педагогического образования в Австралии. Подробно рассмотрены ключевые вопросы исследуемой темы, каковых, по мнению авторов, пять, а именно: обеспечение высочайшего качества программ подготовки учителей, строжайший отбор в педагогические вузы, реорганизация педагогической практики студентов, строгое оценивание качества готовности выпускников к работе в школе, мониторинг и регулирование кадровой политики в сфере образования. Предпринята попытка сопоставления состояния подготовки учителей в различных странах на современном этапе развития образовательного процесса. В качестве главного вывода авторы статьи предлагают учесть мировой опыт педагогического образования, сочетая таковой с национальными образовательными традициями России.