2011, №9
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Психологический террор в условиях реформирования высшей школы

С.А. Дружилов

С. 42–4680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Реформирование вузов вызывает обострение социально)психологической ситуации на кафедрах, возникновение моббинга. Выделяют два вида моббинга: вертикальный — «боссинг», когда психологический террор исходит от начальника; горизонтальный — когда он исходит от коллег. Автор анализирует организационные и личностные причины возникновения моббинга, дает прогноз его развития и возможные пути его прекращения.

Литература

  1. Базаров Т.Ю. Управление конфликтами. Моббинг // Бизнес-образование: электронный ж-л. 2006.06.15. [URL]: http://www.ubo.ru/articles/?cat=132&pub=1167 (дата доступа 11.02.2011).
    ubo.ru
  2. Дружилов С.А. Двухуровневая система высшего профессионального образования: западные традиции и российская реальность // Педагогика. — 2010. — No 6. — С. 51—58.
  3. Дружилов С.А. Соискатели ученой степени в современной России: социально-психологическое эссе // Ценности и смыслы. — 2010. — No 2 (5). — С. 74—90.
  4. Дружилов С.А. Профессиональные деформации как индикаторы дезаптации и душевного неблагополучия человека // Сибирский педагогический журнал. — 2010. — No 6. — С. 171—178.
  5. Колодей К. Моббинг. Психотеррор на рабочем месте и методы его преодоления / Пер. с нем. — Харьков: Гуманитарный Центр, 2007. 368 с.
  6. Медведев В.И. Адаптация человека. — СПб.: Институт мозга человека РАН, 2003. 584 с.
  7. Муздыбаев К. Психология зависти // Практическая психология. — 1998. — No 1. — С. 86—95.
  8. Рекош К.Х. Моббинг и проблема его преодоления во Франции // Труд за рубежом. — 2002. — No 2. — С. 97—105.
  9. Скавитин А.В. Проблема притеснений на рабочих местах // Менеджмент в России и за рубежом. — 2004. — No 5. — С. 118—126.
  10. Управление персоналом: учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. 2?е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ, 2002. 560 с.
  11. Юсипова Д.Р. Преподаватели российских вузов: обзор материалов государственной статистики и мониторинга экономики // Вопросы образования. — 2008. — No 2. — С. 204—217.