Аннотация
Статья является продолжением опубликованной раннее работы о новой концепции преподавания, применяемой в практике обучения магистров. Основной целью статьи является передача первого опыта применения новой образовательной технологии. Представлены результаты двух кейсов, которые прошли апробацию. Произведена оценка временных зарат и основных сложностей, с которыми мы столкнулись в процессе реализации игропрактикума «Интерактивный кейс» в практику обучения магистрантов
Ожидается обсуждение первых результатов в профессиональном сообществе.
Ключевые слова
- высшее образование
- обучение менеджеров
- кейс
- образовательный процесс
Финансирование
Публикация осуществляется в рамках проекта «Игропрактикум “Интерактивный кейс”». Проект реализуется победителем грантового конкурса для преподавателей магистратуры 2021/2022 Стипендиальной программы Владимира Потанина.
Литература
Казанцева С. М. Обоснование необходимости внедрения интерактивных кейсов в практику обучения менеджеров // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. No 1. С. 81–84. DOI 10.20339/AM.01-23.081. EDN BHCJUU.
Джеймс П. Вумек, Дэниел Джонс. Бережливое производство. Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании. М.: Альпина Паблишер, 2017. — 605 с.
Тайити Оно. Производственная система Тойоты: уходя от массового производства. М: ИКСИ, 2012. 391 с.