2013, №8
ПРАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Процессуальная составляющая профессиональной подготовки музыкально одаренных студентов

И.И. Полубоярина

С. 61–6680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлено описание педагогической технологии развития музыкальной одаренности студентов. Определены основные условия и предполагаемые результаты внедрения данной технологии. Особое внимание уделено содержанию спецкурса профессиональной подготовки. Показаны результаты внедрения технологии развития музыкальной одаренности у студентов.

Литература

  1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. — М.: Педагогика, 1980.
  2. Глузман А.В. Профессионально-педагогическая подготовка студентов университетов: теория и опыт исследования. — К.: Поисково-издательское агентство, 1996. — 257 с.
  3. Концепция одаренности // Обдарована дiтина. — 2000. — No 1. — С. 5–10.
  4. Кузнецова І.В., Різник О.О. Культурно-мистецька освіта: Основні поняття і терміни. — [URL]: http://www.culturalstudies. in.ua/knigi_15_1.php
    culturalstudies
  5. Про культуру: закон України від 12 грудня 2010 р. No 2778-VI.
    zakon2.rada.gov.ua
  6. Ражников В.Г. Три принципа новой педагогики в музыкальном обучении // Вопросы психологии. — 1988. — No 1. — С. 33–39.