Аннотация
Рассмотрена проблема подготовки художников-прикладников в сфере народного декоративно-прикладного искусства. Определены условия соотношения теории и практики через поэтапное формирование и преемственность всех уровней учебных заведений, реализующих направление декоративноприкладного искусства.
Ключевые слова
- народные художественные промыслы и ремесла
- мастер народного искусства
- профессиональное образование
- декоративно-прикладное искусство
Литература
- Балдина О.Д. Вкусы и пристрастия современного художественного рынка России. — М.: АСТ, Астрель, 2002.
- Бабанский Ю.О. О дидактических основах повышения эффективности обучения // Народное образование. — 2006. — No 11.
- Вакуленко Е.Г. Народное декоративно-прикладное творчество. — М.: Феникс, 2007.
- Канцедикас А.С. Традиции народного искусства и современная культура / Народные художественные промыслы: теория и практика. — М., 1982.
- Казанская Н.Р. Традиционное прикладное искусство как учебный предмет в образовательных учреждениях народных художественных промыслов: Автореф. дисс. ... канд. пед. н. — М., 2000.
- Мелик–Пашаев А.А. О состоянии и возможностях художественного образования // Искусство в школе. — 2008. — No 1.
- Максимович В.Ф. Народное искусство, история и современность // Народное творчество. — 2007. — No 4.