2013, №10
ГУМАНИЗАЦИЯ И ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Поликультурное пространство Северного Кавказа как контекст формирования и поддержания позитивного имиджа

А.М. Казиева

С. 68–7080 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Анализируются вопросы, возникающие при рассмотрении проблемного поля современного общественного бытия. Противоречивость и сложность проблемного поля вписаны в координаты ряда важных вопросов: толерантности, соотношения культурной самобытности и общемирового культурного процесса, диалога и полилога культур, взаимопроникновения культур и поддержания культурной идентичности.

Литература

  1. Воронина Н.И. Динамика культурных процессов в образовании // Интеграция образования. — 2006. — No 3. — С. 73–74.
  2. Воронина Н.И. Культура XXI века: модернизация или прорыв в новую реальность / Методология гуманитарного знания в перспективе XXI века. — СПб., 2001. — С. 190–193.
  3. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. — М.: Пед. об-во России, 2002. — 511 с.
  4. Ильин И.А. Путь духовного обновления. — М.: АльтаПринт, 2006. — 447 с.
  5. Лихачев Д.С. Прошлое — будущему. — Л.: Наука, 1985. — 575 с.
  6. Флиер А.Я. Мультикультуральность // Обсерватория культуры. — 2008. — No 2. — С. 22–26.