2013, №4
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Парадокс транзитивности объяснения общей математики для философов

В.А. Еровенко

С. 30–3580 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассмотрены проблемы и трудности математического объяснения для философов в контексте ответа на вопрос, чем и почему математика полезна для общего мировоззренчески значимого образования.

Литература

  1. Новоселов М.М. Абстракция и логика объяснения // Вопросы философии. — 2009. — No 1. — С. 75–87.
  2. Босс В. Лекции по математике: анализ. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 216 с.
  3. Курант Р., Роббинс Г. Что такое математика? — 3-е изд., испр. и доп. — М.: МЦНМО, 2004. — 568 с.
  4. Стахов А., Слученкова А., Щербаков И. Код да Винчи и ряды Фибоначчи. — СПб: Питер, 2006. — 320 с.
  5. Целищев В.В. Аналитическая философия и сайентизм // Вопросы философии. — 2010. —No 8. —С. 11–16.