Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2019, №4
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Организация подготовки инженерных кадров к инновационной деятельности

Н.В. Молоткова, А.И. Попов

DOI 10.20339/am.04-19.009С. 9–14УДК 378.380 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Проанализированы тенденции развития инженерного образования. Рассмотрены требования к конкурентоспособному образованию. Сформулированы компоненты профессиональной компетентности выпускника технического вуза и выявлены его проблемные моменты. Рассмотрены базовые положения STEM-образования и концепции CDIO, предложена модель их интеграции в деятельности технического вуза. Описаны блоки системы подготовки инженерных кадров для региональной экономики.

Ключевые слова

  • профессиональное образование
  • инженерное творчество
  • инновационная деятельность
  • базовые кафедры
  • информационная образовательная среда
  • практико-ориентированные технические проекты

Литература

  1. Указ Президента РФ «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации». URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41449

    kremlin.ru

  2. Заседание Совета при Президенте РФ по науке и образованию. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/45962

    kremlin.ru

  3. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации». URL: http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf

    static.government.ru

  4. Рудской А.И., Боровков А.И., Романов П.И., Киселева К.Н. Инженерное образование: мировой опыт подготовки интеллектуальной элиты. СПб., 2017.

  5. Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: История, концепция, перспектива // Высшее образование в России. 2012. No 1. С. 125–137.

  6. Современное инженерное образование. СПб., 2012.

  7. Краснянский М.Н., Попов А.И., Обухов А.Д. Математическое моделирование адаптивной системы управления профессиональным образованием // Вестник ТГТУ. 2017. No 2. С. 196–208.

  8. Молоткова Н.В., Ракитина Е.А., Попов А.И. Креативно-педагогический потенциал преподавателя вуза как основа эффективного функционирования регионального вуза // Развитие личности как стратегия современной системы образования. Воронеж, 2016. С. 69–74.

  9. STEM-центры Intel. URL: http://stemcentre.ru

    stemcentre.ru

  10. CDIO. URL: www.cdio.org

  11. Попов А.И., Ракитина Е.А. Олимпиады как инструмент формирования творческих общекультурных компетенций специалистов и оценивания уровня их сформированности // Alma mater (Вестник высшей школы). 2016. No 1. С. 71–75.

Рубрики
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ