2015, №7
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Обучение языку специальности иностранных учащихся инженерного профиля с учетом их когнитивных стилей

И.Б. Авдеева

С. 46–5380 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассмотрен феномен аналитического когнитивного стиля мышления, свойственного специалистам инженерного профиля при обучении русскому языку как иностранному. Проанализирована история проблемы когнитивного стиля мышления. Представлен обзор зарубежных и отечественных источников по когнитивистике. Выявлены параметры когнитивности, определены общие и специальные когнитивные стили. Определены основные характеристики инженерного когнитивного стиля. Также описан лингвокогнитивный портрет иностранных учащихся инженерного профиля. Обоснованы рекомендации по выявлению студентов с потенциальным инженерным когнитивным стилем мышления в процессе обучения, а также основные методы соответствующей техники наблюдения. Определены задачи преподавателей по ориентации на когнитивный стиль иностранных учащихся инженерного профиля.

Литература

  1. Медведева И.Л. Психолингвистические аспекты функционирования иноязычного слова. — Тверь, 1999.
  2. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. — М.: МГУ, 1995.
  3. Авдеева И.Б. Ориентация на когнитивный стиль при обучении русскому языку учащихся инженерного профиля // Мир русского слова. — 2000. — No 3. — С. 33–41.
  4. Авдеева И.Б. Методика обучения русскому языку иностранных учащихся инженерного профиля: феномен déjà vu // Мир русского слова. — 2002. — No 4 (12). — С. 51–57.
  5. Авдеева Ирина. Инженерная коммуникация как самостоятельная речевая культура // 2012 (ISBN 978-3-8484-2892- 2) project 46120, LAP LAMBERT Academic Publ. GmbH & Co. — Saarbrucken, Germany.
  6. Coady J. L2 vocabulary acquisition: A syntheses of the research // Second Language Vocabulary Acquisition: A Rationale for Pedagogy. — Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1997. — P. 273–290.
  7. Корнилова Т.В., Парамей Г.В. Подходы к изучению когнитивных стилей: двадцать лет спустя // Вопросы психологии. — 1989. — No 6. —С. 140–147.
  8. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интегрирующего подхода // Вопросы языкознания. — 1994. — No 4. — С. 27.
  9. Adler А. Understanding Human Nature. — New York, 1927.
  10. Allport, G.W. Personality: A Psychological Interpretation. — New York: Holt., 1937.
  11. Rorschach, H. Die Psychodyagnostik. — Bern, 1921.
  12. Vartegg, R. Reflexological Profile. — New York, 1939.
  13. Klein, G.S. The personal world through perception // Perception: an approach to personality. — New York: Ronald, 1951.
  14. Gardner, R.W. Cognitive style in categorizing behavior // Journal of Personality. — 1953. — Vol. 22. — P. 214–233.
  15. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека. — М., 2001.
  16. Колга В.А. Возможные миры когнитивных стилей // Когнитивные стили: Тезисы научно-практической конференции. — Таллин, 1986. — С. 32–37.
  17. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. — М., 1995.
  18. Холодная М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. — Киев, 1990.
  19. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. — Казань, 1969. — С. 277.
  20. Гаврилова Т.А., Хорошевский В.Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. — СПб., 2000.
  21. Ливер Б.Л. Методика индивидуализированного обучения иностранному языку с учетом влияния когнитивных стилей на процесс его усвоения: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. — М., 2000.