Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2016, №3
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Новые научные средства поддержки качества высшего образования в XXI веке

З.Е. Тарутина

DOI 10.20339/am.03-16.030С. 30–3580 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Исследована проблема внедрения новых научных средств поддержки качества высшего профессионального образования в практическую деятельность вузов. Автором выделена специфичность проблем, с которыми сталкивается современное высшее образование в целом и конкретные высшие учебные заведения в условиях стремительно развивающейся интернетизации, быстрых технологических изменений в образовательной системе. Внимание, в частности, обращено на то, что из-за близкого к пределу возможного количества студентов, усугубленного их очень неоднородным по способностям контингентом, возросли трудности в обеспечении качества образовательного процесса. Обоснована необходимость использования в высшем образовании достижений новых наук о человеке — генетики, этологии, нейробиологии и др. Приведены конкретные примеры практического применения указанных наук. В тех же целях также предложено использовать и достижения всех точных наук.

Ключевые слова

  • общее высшее образование
  • качество обучения
  • компетентность
  • информационные технологии
  • сети
  • науки о человеке
  • законы работы мозга

Литература

  1. Литература

  2. Гольдберг 3. Управляющий мозг // В мире науки. — 2004. — No 1. — С. 83-87.
  3. Добжанский Ф. Мифы о генетическом предопределении и о tabula rasa // Человек. — 2000. — No 1. — С. 8–24.
  4. Дольник В.P. Непослушное дитя биосферы: Беседы о человеке в компании птиц и зверей. — М., 1994.
  5. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1229127/13-08-2103
    newsland.com
  6. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2000.
  7. Матюгин И.Ю. Алхимия памяти // В мире науки. — 2004. — No 8. — С. 82-89.
  8. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1255723/21-09-2013
    newsland.com
  9. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1256220/3-10-2013
    newsland.com
  10. Филдз Д. Вещественность белого вещества // В мире науки. — 2008. — No 6. — С. 39–45.
  11. Фролов И.Т. Введение в человековедение. Комплексное исследование человека // Человек. — No 5. — 1997. — С. 187–189.
  12. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. — СПб., 2002.

  13. References (foreign)

  14. McCrone, J. Rebels with a cause. New Scientist, 22 January 2000, p. 22–27.
  15. Philip, G. Altbach, L.R., Rumbley, L.E. Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution. Paris, 2009.
  16. Rossano, M.J. Evolutionary Psychology. The Science of Human Behavior and Evolution. USA: John Wiley & Sons, Inc., 2003.
Рубрики
ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ