Аннотация
Представлен анализ направлений развития междисциплинарного подхода в образовательном процессе технического вуза. Автором показана сущность междисциплинарной интеграции в ретроспективе и на современном этапе. Изучен концепт интегрированного подхода, рассмотрены проблемы его реализации в разрезе междисциплинарности учебного процесса. Предложена модель развития междисциплинарного подхода в образовательном процессе технического вуза в рамках такого направления, как формирование профессиональной компетентности учащихся. Сделан вывод о том, что междисциплинарный подход является неотъемлемым элементом организации образовательного процесса в техническом вузе.
Ключевые слова
- междисциплинарный подход
- интеграция
- технический вуз
- профессиональная компетенция
- образовательный процесс
- профессиональные качества
- профессиональная мобильность
Литература
Криворотова Т.А. Интеграция как фактор развития нового качества образования // Экономика. Право. Образование: региональный аспект. Нижний Новгород, 2010. С. 233–238.
Криворотова Т.А. Социокультурный характер образовательных процессов сквозь призму модернизации социально-гуманитарного знания // Образование. Экономика. Право: процесс трансформации и критерии эффективности. М., 2011. С. 481–482.
Крючков В.А. Интеграция содержания учебного процесса как способ совершенствования коммуникативной компетентности учителя-практика. Рязань, 2003.
Лиферов А.П. Глобальное образование — путь к интеграции мирового образовательного пространства. М., 1997.
Портал ФГОС ВО. ULR: http://fgosvo.ru/
Шестакова Л.А. Формирование фонда оценочных средств в процессе междисциплинарной интеграции в современном вузе // Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. 2012. No 4. С. 102–104.