Аннотация
В статье отражена модернизация педагогической практики, обусловленная нормативными образовательными документами федерального уровня; концептуальными положениями, изложенными в документах, регламентирующих обновление педагогической практики в университете.
Ключевые слова
- компетенции
- диагностика
- практика
- траектория индивидуального опережающего развития
Финансирование
Работа выполнена в рамках Программы стратегического развития КГПУ им. В.П. Астафьева 2011-ПР-217, поддерживаемой Министерством образования и науки РФ.